二十年传统文化发展历程

天文苑团队

壬寅年庚戌月壬子日

2022年10月26日

　　从上世纪90年代到至今的20多年里，无数的同胞同仁在传统文化这条道路上奉献着自己的精神，挥洒着自己的青春和热血，他们以自己的人生谱写了20年来的传统文化发展历程。他们的精神值得敬佩，同样的也理当敬重，这是一种精神的传承，也是一种文化的传递。精神在于百折不挠，文化在于薪火相传。为了文化事业，年少如曾经的他们，挥洒着热血，不曾远离。

　从民间到高校，从普通学者到**人士，也算是做了不少事情，也理当罗列，进行一个说明。同样的，要进行反思梳理，也当从这样的历史过程中来进行反思梳理，也理当对曾经的不足、教育失误进行反省反思，如此才能在未来开辟出全新的传统文化事业来。

　　在此，天文苑也进行一个说明，反思不是打倒，反思是自我批判、自我审理、自我审判自己，对已犯过的过错进行修正和弥补，对好的地方进行发扬、传承。亲身参与这二十多年传统文化发展的朋友，也理当率先反思，牵头做表率，对曾经做的事情进行总结归纳，由此形成全新的传统文化教学思路，达成古为今用，促进传统文化升级、革新，在今天重新绽放光彩。

　　说升级，原因为古典中的很多内容在今天是要选择性的接受的，历史中的很多事情是需要进行批判的，有的要转化为今天的语言，同样也需要对今天的社会问题给予回复，这是说升级的原因。

　　说革新，是对过去二十多年的总结，二十多年刚好也是一个人从诞生走向成熟的年限，第一批读经教育的孩子已经长大了。这些孩子的现状怎么样？这20多年的历程中的教育教学怎么样？都应该去思考，去进行总结，这些都是丰富的教学经验，也理当将这些公之于众，让所有热心于传统化事业的朋友都了解、学习。

　　同样的，做传统文化的同胞同仁，开始来进行反思，曾经被伤害的孩子、家长，他们也是能接受的。最根本最关键的问题，就在于曾经的这一批参与者、当事人，敢不敢面对自己？敢不敢解剖自己的内心？敢不敢面对自己的问题，面对曾经犯下的错误？敢不敢对自己下决心，进行自我审判？有没有这样的勇气？同样的，也需要问愿不愿意，愿不愿意对曾经的过失进行弥补，愿不愿意把自己多年的思考变成未来所有人学习的经验？这些全都取决于当事人自己，天文苑只做建议，不做任何评判，都是当事人的自觉自信。

　　20年来，传统文化，如雨后春笋般发展，各地叫书院的各类机构也越来越多，形式多样，模式不一，有的以企业家为对象；有的以青少年为对象；有的以社区为对象。伴随这些年“传统文化热潮”的持续升温，在许多大学、中学、小学，甚至幼儿园以及媒体网络等，都相继开设了相关课程学习。

　　至今已有30多所高校成立研究院或开设学习班，各地学会、学术交流活动明显增多。各种研究机构、社团、网站、书院等如雨后春笋般出现，山东、广西、广东、山西、陕西、贵州、浙江、河南等省均成立了相关省级究会；一些市县级，也相继成立学会。民间人士发表宣言、联名倡议、上书立法机关、从事学术研究、召开学术会议、祭孔、推广汉服、修复文庙、兴办书院、组织讲学等活动呈现兴旺之势。

　　二十年历程罗列如下，大家均可参考。由于个中关系，一些机构及事件，不便罗列，在此简单作说明。

2000年

　　12月21日由北京大学、清华大学、中国人民大学等院校的青年学子共同参与成立“一耽学堂”。

　　9月20日，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》

2001年

　　武汉大学在国内率先创办国学本科实验班。

　　中国人民大学率先在校园树立起孔子像。

　　4月，1999年开始策划的《汉字宫》大型电视艺术汉字教学片，正式开机录制。

　　四海孔子书院从四海儿童经典导读教育中心联合各方在**图书馆发起“儿童经典诵读工程”。（至今20年）

2002年

　　北京大学国学研究院开始招收博士生。

　　中国人民大学成立孔子研究院。

　　4月6日在有着700年的历史北京孔庙，北京“国学启蒙馆”正式开馆。

　　孟母堂，在上海松江创建，为“全国第一家全日制私塾”。

2003年

　　4月，《汉字宫》大型电视艺术教学片拍摄完毕，全片以神话传说中的造字之神仓颉教两个孩子识字为主线贯穿，按照天文、地理、植物、动物、人体、符号等将全片分为七个部分，介绍了三千五百个常用汉字。该片根据中国语言文学专家独创的“双法字理识字法”精心编创，实现了汉字教学的形象化、生活化和趣味化。（目前已有100多家机构使用其汉字教学体系）

　　6月18日，春耕园前身系深圳明道国学培训中心，在广东省深圳市成立。

经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从当年开始，将9月20日定为“公民道德宣传日”。

2004年

　　河南先锋学校将经典诵读教育全面推广，从而引发国内教育界的反思。（现在拥有两所9年义务制学校）

2月26日，中共中央、国务院发表了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

中宣部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要

2005年

　　中国人民大学成立国学院。

　　武汉大学开始挂靠相关学科招收国学方向的研究生，

　　北京大学乾元国学教室诞生，

　　曲阜国学院在曲阜创建。

　　中央宣传部、中央文明办、教育部、民政部、文化部发出《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》

2006年

　　1月24日，《光明日报》：安徽大学成立“中国传统文化研究院”。

　　6月28日，《光明日报》：国内首家**儒学院在中国政法大学正式成立。

　　9月22日，《东方早报》：复旦“精英国学班”开班。

　　10月10日，举办“厦门大学国学研究院成立80周年纪念大会”。

　　“孟母堂”事件爆发，遭受众多家长质疑，引发第一轮对读经教育的批判。

　　同年5月，吴鸿清带着三名志愿者从北京来到羲皇故里——甘肃省甘谷县，在土桥小学办一个教学改革实验班——伏羲班。

　　9月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《**“十一五”时期文化发展规划纲要》

　　9月24日，孔子诞辰前夕，首届联合国教科文组织“孔子教育奖”颁奖盛典。

　　12月26日《光明日报》：一场题为“当前国学热中的若干问题”的讲座在中央党校举行。这是国学讲座首次走入中共党校。

　　全国政协委员冯世良于2006年全国两会期间，提交关于《建议中小学生开设国学课》的提案。

2007年

　　10月15日十七大报告指出，要提高**文化软实力，“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。

　　徐健顺在中央民族大学成立吟诵诗社。

　　叶嘉莹在南开大学常年传授吟诵。

　北京师范大学、徐州师范学院、淮阴师范学院、台湾辅仁大学联合成立吟诵诗社

2008年

　　6月14日，**级非物质文化遗产“常州吟诵”审批通过。

2009年

　　清华大学国学研究院宣告正式成立。

　　春耕园迁至曲阜，改为今名。

　　新华出版社引进我国台湾地区国学基本教材《论语卷》《孟子大学中庸卷》

2010年

　　6月25日，武汉大学国学院正式揭牌。

　　12月，**社会科学基金重大项目“中华吟诵的抢救整理与研究”审批通过。至此，经过首都师范大学中华吟诵教育研究中心自2010年以来的抢救、整理、研究和推广，吟诵在语文界和国学界逐渐兴旺起来。

2011年

　　3月，先锋教育与河南省儒学文化研究会联合发起成立了河南先锋国学文化研究院。

2012年

　　历时六年，吴洪清教授伏羲教育探索实践班，圆满结束。同年，热心人士，开始在全国开始复制。(截止目前,各地已开设伏羲班并登记在册的有287所学校)

2013年

　　北京人文大学国学院成立（为国内第一所民办非学历高等教育机构的国学院）

2014年

　　4月1日，教育部向社会公布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》

2017年

　　伏羲教育师范成立，是一所从小学到中高等师范的“一条龙”伏羲教育全日制学校。

　　1月25日中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》

2018年

　　教育部、**语委印发《中华经典诵读工程实施方案》。

　　**遣散华夏学宫，国内反思传统文化、国学，批判伪国学、伪传统文化浪潮拉开序幕。

2019年

　　3月26日教育部发布《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，要求各地严格落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律规定，认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，要加大工作力度，依法劝返适龄儿童少年。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，用“国学班”替代义务教育将被追责，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

　　同年，反思传统文化、国学，批判伪国学、伪传统文化浪潮到达一个新高点。

2020年

　　11月27日，全国政协“推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园”（以下简称“三进”）网络议政远程协商会在北京召开

2021年

　　4月23日浙江省教育厅办公室发布《关于做好2021年义务教育招生入学工作的通知》，要求各地全面排查并严厉查处以“国学班”“读经班”“私塾”等替代义务教育的非法办学行为。

　　中宣部印发《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》

　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》

2022年

　　中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《“十四五”文化发展规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。